为专业服务 打造学生健康的体魄
体育教研室针对汽修专业进行授课计划研讨
来源:现代服务技术系   作者:蒲红旭   发布于:2019-04-26   访问:67次
4月25日下午,现代服务技术系体育教研室组织体育教师针对汽修专业进行了授课计划的研讨活动,并邀请了教科研的专家和各系部的专业教师莅临指导,我系专业带头人和骨干教师全部参加。
研讨活动由体育教研室主任丛瑞阁主持。丛主任对汽修专业的特点进行了分析,汽车修理和焊接专业属于“动作型职业”岗位,其工作特点是工作中体能动作较多且劳动时间长、强度大、劳动条件艰苦复杂,导致体能消耗大、运动系统、心肺功能负担过重,客观环境条件对身体不良影响多。需要从灵敏、柔韧、支撑、悬垂、上肢、腰腹、耐力及合作等方面进行训练。结合此前对汽车修理和焊接专业的调研以及徐院长对基础课提出的“三结合”的要求,体育教师对汽修专业的授课内容设置进行了深入讨论。
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图为学院教科研领导和各系部教师参加研讨
研讨中,每位教师都结合自己的专业优势,阐述了设置该项内容的理论和实践依据,其他教师也纷纷给出合理的建议。例如,范跃老师提出要用立定跳远和二级蛙跳训练新老学生的下肢力量时,荣佳辉老师建议加入足间跳,以便更有针对性的训练踝关节和足弓,对小肌肉群进行强化,做到大小腿的训练融合。针对目前学生好动、缺少沉稳的心性这一特点,浦红旭老师建议设置太极拳,从最基础的八式太极拳入手,磨练意志、稳定心性,还可以为大赛做好前期的基础准备。研讨活动中,每位老师都能有针对性的提出建议,丛主任不仅对研讨中的疑问做出了解答,也结合合理建议,对授课内容进行了调整。
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图为体育教研室正在讨论授课计划
我系王伟主任凭借多年的汽修专业实践经验,也对这次研讨提出了几个疑问,由于汽修专业在喷漆时需要强大的肺活量,这个问题怎么解决?汽车电器修理部分需要仰、趴、俯、攀等动作,学生身体柔韧性怎么解决?在细小修理动作时,学生会用到腕部力量,体育教学中各类腕部训练的强度是否够用?这都是我们教师需要继续深入研讨的。
学院教科研室王文娟主任也表示,经过这次对体育教学研讨的观摩,彻底改变了她对体育课的看法。这种研讨形式很新颖,结合了学生和专业的需求,真正做到了为专业服务,希望我们将这项工作长期坚持下去。
在职业教育中《体育与健康》课程作为基础课程而融入各专业之中,其教育目标是贯彻健康教育、增强体质、传授知识和技能。当前职业教育推行“学校对接行业、专业对接产业、课程对接岗位、学生对接职业”办学模式,考虑职业特点和职业体能的需要,选择与职业特点最密切、最适应职业体能要求的体育项目进行教学,只有这样才能完成职业实用性体育教学的任务。
我们会结合各位专家给出的合理化的建议,调整完善授课内容和计划,让体育课更科学系统的为专业课服务,让我们的学生都能拥有一个适应专业的体能,健康的体魄。

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